铜山法院少年庭在审理未成年人犯罪案件中发现，校园暴力犯罪案件增多，且罪犯年龄偏低。2009年该院共判处涉少未成年人72人，无一人到校园内进行犯罪，今年1至8月份，共判处涉少未成年人74人，涉及校园内暴力犯罪8人 。该院经调研发现，校园暴力犯罪的特征主要表现为：一是未成年罪犯均为犯罪地学校的辍学生，且系团伙犯罪。二是案发地点均为初中部。三是暴力犯罪大多发生在下课及放学的时间，未成年罪犯或翻墙头或趁学生放学学校大门打开时进入学校内，殴打地点多为教室、厕所及学校操场。为此，该院对校园暴力犯罪案件增多的原因进行了分析，并提出对策建议。

一、原因分析

1、从心理学的角度分析。处于12-18周岁的未成年人正处于从童年到成年转变的动荡的过渡时期，处于自我认同与角色混淆两端之间，是建立自我的阶段，由于自我意识的飞跃发展，使他们进处“心理断乳期”。这一阶段的未成年人往往情绪变化强烈，带有冲动性，且不善于用理智来控制自己的情绪，容易产生暴力倾向。

2、从环境因素分析。①未成年罪犯在学校学习期间大都成绩较差，在现实的教育体制下，老师花在他们身上的时间相对较少，他们会缺乏自信，产生了孤独感，觉得学习是一件枯燥无味的事，大多在小学及初一阶段辍学；②监护人为了生活奔波、忙于生计，大多外出打工，无暇顾及子女，更谈不上沟通、交流，忽视了对子女道德方面的教育及心理健康方面的教育，致使他们不能树立正确的人生观、价值观。③媒体上出现的大量暴力镜头，容易使处于成长期的未成年人认为暴力是人们生活中不可或缺的一部分，而为之效仿。

3、校园管理方面出现漏洞。未成年被告人大多翻越学校的围墙或乘放学之机混进学校；部分教师的缺乏责任意识，发现后没有及时处理；在一些死角如厕所、巷口没有安装监控设备；学校门卫人员的培训缺失、管理不到位等等，这些问题都给犯罪分子提供了可乘之机。

二、对策

1、加强学校门卫的监督管理。做好校园安全隐患的排查工作，对学校的监控设备、路灯、门锁、围墙等校园相关设备进行定期检查，并24小时监控巡查，特别是在下课时间要有巡查员进行巡查，发现外来人员及时采取措施，做到不留死角。降低校园内暴力犯罪的可能性。

2、强化学生的自我保护意识。学校要加强对未成年人的法制教育，定期上法制课或邀请司法人员定期到学校进行法律宣传，使学生能清楚地了解到暴力行为所付出的代价，以增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

3、加强学校与学生家长的联络。学校和家长要双管齐下，对未成年人重点进行心理健康教育。对存在的逞能、好胜、霸道、急躁心理及时进行疏导。在学校增设学生心理咨询办公室，避免学生因心理问题得不到及时的解答和引导通过暴力等方式宣泄出来，造成暴力犯罪。

4、教育主管部门应加强与公安机关的协调，建立紧急联络网，协助学校应付紧急突发事件，特别对较偏僻的学校，公安机关也应加强对学校及周边的巡逻。同时针对学校的安全问题，教育部门应对教职工进行突发事件处理方面的教育、培训，让其对校园暴力案件的严重性有深刻的认识，提高教职工处理事件的应变能力。