南京玄武法院初任法官导师制推行一年多来，取得明显成效。近日，玄武法院组织法官导师和初任法官座谈交流，深入总结四种培养方法，加快初任法官培养。

因材施教法。初任法官导师与法官学生“一对一”、“手把手”指导学习，结合审判业务庭工作特点，针对初任法官个体差异开展个性化的培养工作。

要点提示法。将提升初任法官司法能力的重点放在庭审和文书制作环节。初任法官导师先期阅卷，提示初任法官庭审思路、争议焦点、案件难点和需要关注的问题等；在庭审结束后和裁判文书制作过程中，主要围绕此前提示的要点，对庭审审理、文书起草情况，有针对性地分析总结指导。

现场教学法。采用导师选择典型案件审理、初任法官旁听庭审或观摩调解，或者由导师和初任法官组成合议庭共同审理案件的方法进行现场教学，在言传身教过程中潜移默化地传授技巧与经验。

互动交流法。在法官导师与初任法官“一对一”相对固定的培养模式下，将个体互动交流与集中座谈交流相结合，一方面在日常工作中边教边学，实现师生间的教学相长；一方面组织全体初任法官导师和学生们集中座谈交流，及时总结指导学习经验，实现共同发展。