本网徐州讯：邳州法院在学习实践科学发展观活动中，把学习实践活动同法院自身工作紧密结合，创新活动载体，通过“一套计划”、“二次考试”、“三场交流会”、“四种学习方法”、“五部教育影片”切实将活动的开展落到实处，取得明显成效。

（一）一套详细完整的学习计划。结合自身实际制定出了学习实践活动实施意见、第一阶段的学习计划，明确了开展学习实践活动的方式、方法和负责人。确定了“推进科学发展  争创一流法院”的活动主题，明确了工作重点，为学习实践活动的顺利开展打下了坚实基础。

（二）二次理论考试。为使干警深刻理解“什么是科学发展观”、“为什么要学习实践科学发展观”、“怎样落实科学发展观”等内容，并检验学习效果，我院组织了两次考试，即科学发展观理论知识和典型案例分析考试，通过考试查漏补缺，进一步强化学习，把科学发展观的精髓真正领会透彻。通过运用科学发展观分析本院审执工作中的具体案例，把科学发展观真正贯彻落实到审判实践中去，以实实在在的工作业绩检验学习实践效果。

（三）三个研讨交流会。在学习实践活动中，始终坚持边学边改、边查边改，注重有针对性的对调研中发现的问题及时整改，对调研成果及时推广转化。组织召开了“三个交流”，即党组中心组专题研讨交流会；“一把手”院长与全院干警的集体交流会；全院干警学习心得交流会。提升干警理论水平。九位党组成员、二十一名干警代表就学习心得体会和专题调研成果进行交流，力争学懂、挖深、用活。

（四）创新四种学习方法。

一是领导班子“示范学”。 为确保学习实践活动层层深入，院党组成员带头学习，带头调研，带头谈认识、讲体会、院长亲自作辅导。九位党组成员按照分管工作确定调研课题，深入调研，召开党组中心组专题调研交流会，邀请部门负责人列席，交流心得体会，身体力行做表率。

二是集中时间“封闭学”。针对法院目前案多人少的工作实际，将集中学习时间统一安排在晚上和休息日，解决了工学矛盾突出、学习时间难保证的问题，集中学习36学时，每位干警已记学习笔记15篇，心得体会2篇，确保学习效果。

三是网络院报“引导学”。 针对部分同志学不精、挖不深、用不好的问题，我院网站、院报分别开辟了学习实践活动专栏，对科学发展观的理论精髓进行剖析，引导干警进行学习讨论，增强了对理论知识的理解。

四是带着课题“深入学”。围绕“推动科学发展，争创一流法院”的主题，精心确定了33个课题，把学习调研与实际工作紧密结合起来，确保学习调研活动有的放矢。

（五）观看五部教育影片。院活动领导小组精选了《我的长征》、《青藏线》、《法官妈妈》、《生死抉择》、《张云泉》等五部电教影片，组织播放。并针对影片的特定场景和主题思想，结合法院工作实际，有针对性的提出24道思考题，要求党组成员根据分管工作，部门负责人结合部门实际，一般干警立足本职，各选择一道讨论题，完成书面讨论交流材料。切实找准人民法院落实科学发展观的结合点和着力点，创新司法工作的理念、破解司法工作的难题，坚持司法的政治效果、社会效果和法律效果相统一。