2011年, 南通开发区法院根据省高院做好预备法官实习工作有关文件精神，着眼法院战略式发展，关心预备法官成长，重视培养后备中坚力量，把对预备法官的教育作为人才兴院的重要举措，注重培养预备法官的学习能力、实践能力、创新能力，促进预备法官尽快完成角色转换，担当起审判执行工作的职责。

及时职务任命。严格根据省高院《预备法官培训暂行规定》第十二条，正式发文任命参加培训的干警为见习助理审判员，赋予了其审判、执行案件的资格。预备法官所在庭室在人员到位后也及时召开了庭务会议，对庭室工作进行了重新分工，要求新任命的预备法官加强业务学习，尽快完成角色转化，适应新的岗位工作要求。

配备指导老师。该院结合预备法官所在庭室及具体工作实际，任命了审判经验丰富的法官为指导老师，充分运用老法官长期在审判一线工作，业务能力精湛，曾带过的不少年轻法官的优势，通过庭前指导、庭审讲评、庭后点评等举措教授预备法官审判经验，从庭审驾驭、证据分析确认、调解技巧、法律文书制作、法律适用、网上办案等方面对预备法官进行全面地指导，为预备法官更好地开展审判工作把好关、指好路。

完善培养模式。现阶段，我院对预备法官主要采用以案件审理为主，配合开庭记录、送达为辅的工作原则，正式分案件由预备法官独任审理，并要求预备法官每月独立审结不少于5件。在案件的选择上，由指导老师负责挑选，根据预备法官业务能力的提高情况，从易到难挑选不同类型的案件进行审理。

丰富指导管理。为使预备法官尽快完成角色转换，担负起审判执行工作的职责，我院一把手院长亲自负责抓预备法官的培训工作，在每月的全院办公会议上，由部门负责人专项汇报预备法官的案件审理情况，并根据预备法官的业务提升情况提出更高的要求。在综合能力培养上，我院要求预备法官加强调研能力的提高，以督促自身加强理论修养。